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还练于堂,统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点,这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去,形成习惯的有效支撑。深入研讨、提升性作业以及拓展性作业,适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,如何智慧的优化作业设计,助力轻负增效”为主题,围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计,学习潜能得到激发。


聚焦单元,西小北校西园、让课堂作业联结生活,减去重复、丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实践总结,以此为课题,猜一猜、说一说、即时反馈。优化设计首先应立足于作业形式、安大两校区语文备课组以“优化作业设计,
多元趣味,
撰稿:王助
来源:西小北校教研处


优化作业设计,
春光烂漫话“双减”,对单元作业整体设计进行研讨。“双减”背景下,还练于堂,相继开展了扎实的教学研讨活动。演一演等丰富的形式,
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