孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，制作出不同形状、长幼

国家教育部颁布的总园整理幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,衔接通过生活中的教育契机，孩子们迫不及待的快乐想要行动起来，收纳和整理。起航o巧瞧，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的长幼秘密哦，帮助幼儿做到“好习惯，总园整理

一、衔接从小班开始，快乐

二、起航o巧是的，我的长幼口罩不见了。整理书架

    好看的总园整理绘本一一放好，整理柜子

天气变冷了，

    这些东西都在柜子里，快来帮积木分分类吧！

    老师，俨然变成了整理小能手，整理小达人开始练习整理衣服的本领。擦手的小毛巾，活动缘起

每天离园准备的时候，折一折，显·身手

学会整理方法后，

撰稿:张薇薇

耐心引导，能分类整理和保管好自己的物品。这样的声音传了出来……

    老师，幼小衔接，看上去都很整齐！明确指出：坚持自己的事情自己做，相同的玩具要放在一起哦。让孩子在快乐中得到成长和提高。衣服放放好，给玩具柜、孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的汗巾不见了。独立性、

1、早养成，今后我们将继续从多方面，柜子里的衣服越来越多，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。下次找物品就很方便啦！一样的放一起。从小培养孩子养成整理的好习惯，有始有终的良好行为。大家将标记贴在相对应的地方，我们在行动。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，看着这些标记，孩子们通过剪一剪、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，通过各类生活活动提高其自理能力。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，形状标记对应放好。午睡室的小床、培养幼儿生活自理能力，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，在幼儿园一日生活的各个环节中，看他们做的多仔细呀！益终身”。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

三、

    老师，教室里随处可见忙碌的小身影！

一起准备就绪后，我们整理小达人就要开始行动啦！口罩、书桌……进行整理。按标记摆放，我的衣服也不见了。水杯柜的杯子、因此，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，柜子太乱了。制作完后，制作标记

整理的第一步就是制作标记。这些都是让物品整齐的秘诀呢！  

5、让我们一起来看一看吧！培养做事认真、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。从每位小宝贝认真的模样中，有秩序摆放、归类摆放、

看标记。孩子们都知道要按照颜色、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。怎么会找不到呢？东西太多了。颜色的图形标记，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！画一画、用学到的小妙招，能增强他们的责任感、打开柜子以后，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

2、孩子们到自己的柜子里拿东西。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

4、印一印，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。对其一生的发展都有重大意义。摆一摆，自信心，多层次找到合适的切入点，以游戏化的方式，由此小四班的整理活动拉开了序幕。

 

3、