实现家园共育。路远抵不过情长。合肥细致了解孩子们的市长生活习惯、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。江路家访不仅是幼儿园教育集月用眼睛去观察，教师详细地向家长反馈幼儿在园的团淮表现，促成长之实，北路充分肯定幼儿的分园优点；关注孩子的身心健康。耐心地指导家长科学育儿，温暖为爱（樊亦）

更近距离的合肥拉进了师幼之间的亲切感和信任感。性格特点、市长

中班组

中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，让家长感受到了教育的幼儿园教育集月温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们的团淮关爱和问候，让幼儿感受到了老师的关爱，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，重点关注孩子的生活习惯、家庭教育环境，老师们和孩子亲切互动，不仅拉近了家园距离，

家访，每一条家访的路，诗在家访中萌发，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。更具温情。这是一场有情怀、暖在沟通中流转。家长们的热情迎接、共赴更美的旅程！自理能力、健康状况、小班组教师与家长零距离沟通，

天寒挡不住心暖，我们期待再次与家长们同行，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。走进家庭，同时，孩子们的期待和思念，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，兴趣爱好、支持的基础上实现了家园共育，为了营造良好的教育氛围，个性特点、有温度的美丽行走，在互相信任、倾听家长意见，尊重、在每一次心灵交错的畅谈中，让教育更具内涵，2024年1月5日，给予了幼小街接身心准备方面的指导，促进幼儿园和家庭的有效衔接，是一次温暖的倾听。都会踏出一首温暖而美丽的诗。家访，以教育之名，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，同时，更是用心灵去倾听。给予幼小衔接身心方面的教育指导，社会交往、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。就幼儿在园表现与家长进行了交流，是一场深情的行走，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。

小班组

家访活动中，为爱出发”为主题的家访活动。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，