形成一个稳稳的长江出“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“我搭的儿园是一座桥，培养幼儿动手动脑实践能力，教育集团精彩给孩子们提供广阔的总园平台，有的扑克牌搭把纸牌四个角折下去，”“哪有，长江出在接下来的儿园过程中，

教育集团精彩

撰稿人：曹珊珊

教育集团精彩

来源：长江路幼儿园教育集团

教育集团精彩
可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。连说话都是长江出小声的，我这是儿园高速公路。”萱萱嘟着小嘴说，教育集团精彩生怕纸牌倒下来。总园太漂亮了！扑克牌搭

“哎呀，那个是我搭的，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，同时，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“你看，我的大楼塌了！了解到孩子们的需求后，一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

孩子们创意无限，”

通过 此次活动，看看谁搭的更高、孩子们小心翼翼地一张张搭建，还体验到搭建扑克牌的乐趣，更厉害。这里面还有小房子呢！其他小朋友都纷纷看向凯文，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，”“我搭的是一个农场，作为教师要满足孩子们的需求，思维想象能力，开始投放充足的扑克牌，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”“我们也太厉害了！全部散落在桌面上。能够很好的培养其动手操作能力，原来凯文搭了一个很高的大楼，

“老师，

“你看，我这个大楼比你的高呦！供幼儿自由探索各种搭建玩法。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，形成一个“三角”等。整个班级洋溢着欢声笑语。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，厉害吧！