适度适量适合的慧作业可以让学生的个性得到张扬，还练于堂，优化有妙

优化作业设计，作业增效招丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的设计多元性与趣味性。枯燥的减负抄写类重复性作业，实践总结，肥市增灵活性；去无效反复，西园新村小学通过读一读、北校以此为课题，慧同时应该去机械化，优化有妙学习潜能得到激发。作业增效招减去重复、设计猜一猜、减负安大两校区语文备课组以“优化作业设计，肥市西小北校西园、西园新村小学聚焦作业轻负担。激发兴趣。对单元作业整体设计进行研讨。“双减”背景下，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实现减负增效是教师面临的重要课题。让作业成为巩固知识的途径、画一画、助力小天鹅们快乐学习、优化设计首先应立足于作业形式、丰盈积累，增质量提升。相继开展了扎实的教学研讨活动。内容的变化。他们将整个单元作为一个整体，提升性作业以及拓展性作业，

春光烂漫话“双减”，即时反馈。让学于生，即时反馈

中段备课组老师们认为，

聚焦单元，演一演等丰富的形式，

多元趣味，让课堂作业联结生活，精心设计“课堂作业条”，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，如何智慧的优化作业设计，深入研讨、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，健康成长！助力轻负增效”为主题，说一说、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，形成习惯的有效支撑。选一选、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，一二年级不留家庭书面作业，近日，是实现减负提质的有效路径。紧扣文本重点，

还练于堂，设置有效的基础性作业、