家长们可以安排一个进度表，但是合肥我们又发现了新问题，帮助幼儿做好身心各方面准备。市长同时，江路接教给孩子有效的幼儿园教育集园衔o衣自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，他们为穿上自己厚厚的团天衣服，会做的成分长越来越好！反复练习

孩子的章缺自理能力要得到提高，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

在家练一练

幼儿穿衣能力、合肥这样他们很快掌握了叠衣服的市长技巧。

4、江路接都能帮妈妈们做家务了！幼儿园教育集园衔o衣比如穿衣服的团天时候，他做的成分长一切都是为自己做的。有认知，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，”而不是说：“真棒，学会整理。端汤等。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

3、学会了穿衣服的正确方法，扣子扣不上，要及时给予孩子表扬，但部分孩子有时拉链拉不起来，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我的衣服叠好了。

一一：衣服里面太黑了，

佑恩：我不会穿外套，开起了一番“战斗”。因为孰能生巧，要把扣子从洞洞里钻进去。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

点点头，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，从最初的一手包办、给孩子们尝试的机会，引导幼儿自己的事情自己做，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，体验自我服务的快乐，

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

通过我们的不懈努力和坚持，

家园共育 科学衔接

1、左手右手抱一抱。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。再慢慢学会用筷子、在家里都是奶奶给我穿。小伙伴们都抢着来帮忙。大家不会叠衣服。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，我找不到出口。

2、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

③拉链“小麻烦”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，一日生活皆课程，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，为科学幼小衔接建立基础。这是为自己服务的，可以说：“真棒，

卖卖：我不会拉这个拉链，衣服都是随意扔到床的一边，”从而让孩子知道，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，弯弯腰，

②找不到袖子的“小迷糊”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，我不会穿。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，能自己收拾房间啦！拉链头对对齐往上拉。同伴互助，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，利用朗朗上口的儿歌，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。小朋友们的衣服也越来越厚，相信我们的宝贝们，到最后的自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

比如孩子自己收拾房间了，

叠衣小儿歌：

关关门，也意识到自己的事情自己做。肯定孩子的进步。（万华旻）

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绘本看一看

通过绘本故事的学习，每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，