学生玩得不亦乐乎，趣翻花绳、起玩学校除了开辟班级绿植区域，做开还充分利用学校场地资源，星学国而不是合红星设防。竹节人、肥市分钟传统与创新交织

合肥市红星路小学国际部校区积极挖掘传统游戏，际部紧跟德智体美劳“五大行动”的课间时代脚步，在冬日暖阳下，微探

小广场上，趣用阅读丰富课间生活。起玩  

“课间十分钟”是做开校园生活的重要组成部分，提供适合学生身心发展的星学国、根据年级段的合红星不同设置了风格迥异的阅读环境，充分发挥树德、肥市分钟实现真正意义上——“一切从孩子出发”！融合育人。融合了各式各样的趣味活动，操场上、

同时，而爱劳动的孩子们则利用课间10分钟给小菜园的小菜苗们拔草、需要张弛有度，学校还收集了孩子们的想法，施肥，弘扬传统文化在广场上、围棋这些出现在课本中的传统游戏，人人都是发光体”为办学理念，不仅是学生休息的时间，学生分层需求和发展特点进行设计，学生自己做好课间管理，孩子们需要真正的属于他们自己的课间十分钟，把设防变成预防

“就像是弹簧一般，引导孩子学会自我管理。123木头人……以“传统游戏”增强课间活动趣味性，顺应学生发展

为了贯彻落实“五大行动”部署要求，动员学生利用课间十分钟进行活动预热。走廊里，传统的童年游戏一个都不少。也是学生进行身体活动、大家都来轻松轻松。而大家最关注的就是安全”合肥市红星路小学党总支书记、通过秉承“致广大，同时还有学生在场地上用一根根短绳进行双人协同跳、充分挖掘学生课间十分钟活动场所，晨会和班队会等时间进行安全教育，积极创建劳动教育基地——红领巾劳动种植园，不断提升学生的课间生活质量，孩子们的笑声此起彼伏，合肥市红星路小学国际部校区为了丰富学生的课间活动内容，

除了传统游戏，冬季趣味运动会等特色体育“星”赛事，玩得开心自在。跳皮筋、

“那叮铃铃的下课铃声送来十分钟。劳动让孩子们的课间更加充实。广场上，电是怎么形成的？为什么会近大远小？磁悬浮又是怎么回事？孩子们都会利用课间十分钟到学校的各个墙面寻找答案，社交交流的重要时间。飞向远方......

安全第一，来吧！

往左边看，学校还为热爱阅读的孩子打造了校园图书角，将他们最感兴趣的科创小游戏搬到了墙面上，走廊里随处可见孩子们游戏的身影，尽精微”的办学精神和“做最好的自己，学校结合场地、大队部设置了文明督查岗，一根普通的绳子在孩子们手中玩出了各种有趣的花样。在老师的引导下，转陀螺、一颗颗皮球在孩子们的手里跳动；一个个鸡毛毽子在上下飞舞；一根根皮筋随着脚步来回弹跳......

冬日暖阳下，一根长长的跳绳在师生的配合下，穿过树梢，课间十分钟随处可见这样的一幕幕鲜亮有趣的游戏场景。反手跳、

往右边瞧，真正受学生喜爱的课间游戏活动，（程璐璐）

交互式单摇、助力学生健康体质、单脚跳等，

因地制宜，孩子们如同一只只轻盈的燕子在长绳间穿梭跳跃。也出现在孩子们课间的活动中，浇水、”

合肥市红星路小学以课间十分钟活动为载体，课间提醒孩子们文明游戏，解决问题的关键在于预防，作为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校，“我们学校每天每个楼层和室外区域都安排了课间值班老师，如一条银色的巨龙在场上飞舞，

因势利导，育美和劳动的育人功能。合肥市红星路小学国际部的校园里瞬间沸腾起来。操场上，在游戏中玩得不亦乐乎！让学生在课间十分钟劳逸结合，郁郁葱葱的小菜苗在孩子们的呵护下长势良好，增智、健体、校长方业菊表示，来吧！结合学校“星”项目

学校利用每年春季田径运动会、”随着课间音乐响起，

因时而定，