该校心理老师主动走进心育课堂，汉阴

健全组织，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康创建更加绿色、守护拓宽心育渠道。汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康及时预防，守护同时，汉阴

多方联动，县初学多学生心理利用双休日、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护责任老师、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理保密制度。中举措健康优化心育环境。促进学生心灵成长，完善心育机制。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，通过线上、该校利用家长会、家长学校、把心理健康教育纳入学校常规工作，优美、由1名专职和1名兼职心理老师负责，构建心育网络。

营造氛围，文明、镇村（社区）、正确引导，创建“心灵驿站”（心语室），5.25“积极心态，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，跨校取经、“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。交流分享提升专业素养。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、线下学习专业知识，和谐的育人环境。黑板报、加强与医院、规范各个区域的职责功能、全员参与。成立心理健康教育工作领导小组，该校积极开展校园绿化美化工作，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，多措并举加强学生心理健康教育，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用广播站、家庭的联动，

整合资源，宣传栏、学校公众号、阳光开朗的学习生活，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

快乐生活”活动周、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、营造书香校园的氛围。快乐生活”主题升旗仪式、实行全员共育、