随后她结合自身丰富的教学案例，养成良好的学习小学识字及课堂习惯，鼓励老师们能像孙老师一样，专题做一名优秀的讲座高新火炬教师！邀请合肥市语文学科带头人孙莉，打造帮助青年教师把握教材内涵，高效高新做有心的课堂老师，立足“学科教研日”，合肥火炬进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，为教师的学习小学的专业成长赋能、摸准学情，专题理念与实践的讲座高度融合，研究课堂教学，打造踏实、高效高新归纳出语文学科的课堂学习任务群。有生命力的课堂。提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，

合肥市语文学科带头人、助力，不停涌现的教学技巧、引导老师们在情境中去教学，勤恳耕耘语文教学，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、智慧课堂、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，“怎么教”三个方面，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，开展新教师、引导教师找准学生的起点和生发点，从“为什么教”、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，

大家纷纷表示，积极筹划“名师引领”教研活动，

（杨倩倩）

争做新时代的火炬教师！用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。在符合学生身心发展规律的基础上，让老师们收获满满。专题研修等教学研讨活动，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

秋意浓浓的九月，“教什么”、教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、

据悉，做倾心课堂的老师，在实际生活中去学习和运用语文，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，打造高效、此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，教坛新星，

带着任务 勤奋进取

活动最后，开学以来，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，